El ambito de esta investigacion se ubica en la revision de las posibilidades instruccionales que tiene la lectura y escritura de la imagen digital en la Educacion. En este orden de ideas presentamos esta investigacion que busca, por un lado, desarrollar una propuesta metodologica para la lectura y escritura de la imagen digital, y por el otro, implementar estas metodologias a traves de un curso analizado bajo el modo de un estudio de caso y cuyo objetivo fue valorar el desempeno de los estudiantes al escribir las pantallas de un objeto para el aprendizaje a partir de las metodologias de lectura y escritura de la imagen digital. El proceso seguido para compilar los datos se fundamento en las tecnicas del cuestionario, la entrevista individual y el analisis de las actividades propuestas en el curso. Los resultados obtenidos en cada uno de los analisis nos permitieron determinar que las metodologias propuestas fueron altamente utiles para escribir la imagen educativa en las pantallas de cada uno de los objetos para el aprendizaje creados en el curso."
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